摘要

<正>"教在实处",是教师们常听到,也常说的一句话,似乎已经成为一种共识。但究竟什么是"实",怎样才算教到了"实处",仍值得深究。"教到实处"本身,也更像是一句"似虚非实"的话。不过,我们总可以找到一些教在实处的具体表现。从本期杂志中,可以看到教学内容的实在、教学目标的落实、教学方式的朴实,这些从不同方面表达了"教在实处"的含义。教在实处,表现为教学内容的实在。教学内容的实在,首先应建立在了解学生的知识起点、接受能力的基础上。