初中数学教学中引入设计型学习的尝试与反思

作者：张方成

来源：新智慧, 2018, (31): 56.

• 初中数学
• 设计型学习
• 反思

随着我国教育体制改革的不断深化,对初中数学教学提出了新的要求。要求在开展初中数学教学过程中,尝试新型教学模式,提高学生对数学知识的学习兴趣。设计型学习作为一种科学教学模式,在初中数学教学中同样具有明显的启发作用。可以尝试着将其引入到初中数学教学中,提高学生的学习效率。