<正>【教学目标】1.让学生了解诗歌中桃花、垂柳这两种常见的意象所蕴含的情感。2.培养学生热爱古诗词的思想感情。【重点难点】对古诗词中桃花、垂柳这两种常见的意象有进一步的认识。【教学过程】一、谈话导入1.同学们,你们都积累了哪些描写春天的成语?2.唐朝诗人王维在《田园》诗中写道:(出示)"桃红复含宿雨,柳绿更带春烟。"自此,"桃红柳绿"这一成语便应运而生,今天,就让我们
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