<正>新一轮课改鲜明提出要培养学生的语文核心素养。按钟启泉教授归纳,核心素养的精髓是真实性,主要表现在三个方面:真实性学力、真实性学习、真实性评价。真实性学力指学生运用知识解决情境问题的能力,真实性学习指学生的自主学习、对话学习和深度学习,真实性评价指在学生解决问题的过程和结果中把握其现实学力。