“十二五”时期，我国教育信息化工作的核心目标和标志工程是“三通工程”，其中“网络学习空间人人通”是“三通工程”的重中之重，是“三通工程”的最终目的。初中英语教师可以将人人通运用到教学之中，对学生的作业进行分层，从而提升学生的英语素养。本文将结合笔者的教学经验，对该问题进行简要分析，为广大教育工作者提供参考。
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