小学体育创新性教学实践探究

作者：梁其富

来源：新教育, 2020, (10): 65-66.

<正>当前,小学生体质越来越差已经成为不争的事实,在应试思想的影响下,体育学科逐渐被边缘化,难以发挥其育人价值。随着我国素质教育和新课改的全面实行,体育学科教学改革逐渐受到公众和社会的高度重视,在此背景下,教师也要积极迎合新课改精神,认识到体育锻炼对促进小学生健康成长的重要性和积极意义,并且采取有效的措施和途径对体育教学进行创新,激发学生参与体育活动的热情和积极性,促使其在课堂教学中感受体育的魅力,帮助学生树立终身体育的意识,有助于学生综合素质与各项能力的均衡发展。