融合案例与问题的高中生物教学实践

作者：姚慧琴

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (63): 54-56.

• 案例与问题融合教学
• 教学探索
• 高中生物

在分析案例驱动与问题驱动学习的基础上,通过精选现实案例、精设逻辑性问题,探索高中生物案例与问题融合教学。教师应做到合理分配备课时间,转变学生学习方式,鼓励学生自主探究。