本文以物流管理专业的经济法课程为例,探讨在教学中贯彻OBE理念,如何依据经济法课程自身的特点深入挖掘教学内容中的思政元素,整理学习成果清单,构建知识、能力和课程思政一体化的教学目标,形成知识、能力和课程思政相互融合的内容体系,进行教学模式和考核方式改革,达到教书育人效果。
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