在初中美术教学的过程中渗透和插入情感教育是新课程改革的新标准,也是培养学生基础教育中素质培养的必要工作。本文通过将以前的教学经验和分析当代的初中美术的内容和意义相结合,总结出了在初中美术课程中穿插情感还有的一系列方法和策略。旨在通过情感、心与心的交流来提高初中美术课堂的效率,培养学生的综合素质发展,达到课堂制定的教学目标和意义。
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