案例教学法在中医内科学中的应用与分析

作者：张永丽; 耿亚; 张丹丹

来源：中医临床研究, 2014, 6(22): 124-125.

DOI：10.3969/j.issn.1674-7860.2014.22.073

• 案例教学
• 中医内科学
• 应用

目的:观察病案教学法的效果。方法:在漯河医学高等专科学校校本部,将2011级中西医结合专业学生1班和2班共213名学生分两组,分别为实验组和对照组,实验组进行案例教学法尝试,对照组采用传统讲授法。结果:两组的考试成绩及教学方法的满意度调查比较差异显著(P<0.01或0.05),实验组明显高于对照组。结论:案例教学法优于传统讲授法,对提高中医内科学的教学效果有很大意义。

• 单位
  漯河医学高等专科学校第二附属医院