随着多媒体网络技术和信息技术的快速发展,社会各方面的结构均产生了翻天覆地的变化。在综合类高校这个领域,多媒体软件也在不断冲击着艺术素质课堂,其辅助教学的应用改变了既有的教学模式,并呈现多样化、个性化的趋势。其中尤为明显的是对软件"慕课"的运用。本文将结合笔者在综合类大学对慕课在艺术素质课程中的实际操作以及所产生的相关影响,提出一些有关优化运用的构想。
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