<正>在《普通高中英语课程标准》的内容中,写作教学是高中英语课程教学中非常重要的组成部分。这样通过深入分析当前高中英语课程的教学现状,由于受到传统英语教学评价机制的影响,大部分学生缺乏写作的兴趣和动力。然而,采用形成性评价与终结性评价整合,能够充分激发学生的学习自信心,有效增强学生的英语写作水平。一、激发学生学习动机,注重兴趣情感因素评价由于在以往高中英语写作教学实践中,大部分老师忽略了学生的情感需求,片面强调老师的作用。其
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