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摘要
<正>随着社会整体文化教育水平的提升,小学阶段教师专业化程度的提升也成为社会普遍关注的问题。小学语文教师的专业化发展,需要教师提升自我的语文学科素养,同时关注自我的职业素养的提升。在现实教育的环境中,不仅学生需要进行培养以及教育,教师也需要进行提升。因此,教育的有关部门以及学校都要对此给予重视。一、小学语文教师在专业化发展中面临的困境1.语文教师职业素养增长面临的困难在语文的教学中,教师应对的学生以及应对的教学内容与这一阶段教师的自我学习需求是不相符的。从某种意义上来说,教师的职业教学中缺乏创意以及创新,其教学的水
