高校器乐合奏课程思政教学的改革探索与实践——以包头师范学院器乐合奏教学为例

作者：韩占坤

来源：才智, 2022, (02): 28-31.

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• 2.课程关键词： &nbsp
• 3.课程摘要： &nbsp
• 4.课程思政设计的主要思路。 &nbsp
• 5.课程思政设计契合点。 &nbsp
• (二)课程思政“严禁贴切”原则的实施 &nbsp
• 1.基于深度备课的教案撰写。 &nbsp
• 2.模块化教学设计。 &nbsp
• (三)课程思政“画龙点睛”的原则呈现 &nbsp
• (四)课程思政“润物无声”的原则呈现才智. 2022(02)查看该刊数据库收录来源 高校器乐合奏课程思政教学的改革探索与实践——以包头师范学院器乐合奏教学为例韩占坤包头师范学院音乐学院摘要：大力推进课程思政建设,深挖课程思政资源,有机、有序地融入专业教育,是落实"五育并举""全过程育人"的有效抓手和载体。包头师范学院音乐学院器乐合奏课程借鉴一流课程"两性一高"的建设思路,通过"自然融入""严谨贴切
• 关键词：课程思政
• 音乐
• 实践
• 教学改革

'>        3.课程摘要：         4.课程思政设计的主要思路。         5.课程思政设计契合点。     (二)课程思政“严禁贴切”原则的实施         1.基于深度备课的教案撰写。         2.模块化教学设计。     (三)课程思政“画龙点睛”的原则呈现     (四)课程思政“润物无声”的原则呈现 才智. 2022(02)

• 单位
  包头师范学院