<正>所谓与编者对话,就是充分领悟教材编者的意图。虽然《义务教育语文课程标准(2011年版)》认为"阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程",但教师与编者对话是所有对话中最为关键的一环,没有这一对话坐镇,教师与文本的对话就可能跑偏,学生与编者的对话就没有头绪。换句话说,教师在解读文本时,需要充分考虑编者所设定的教学内容、教学目标甚至教学策略(既具有系统性又具有针对性),选择适合学
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
