在新课改的环境下,教育的目的不再只局限于学生知识文化水平的提升,还被赋予了更加深刻的含义,强调发展学生的综合素质,促使学生在德智体美劳等方面获得全面发展。小学生的可塑性强,对其进行音乐教育极为关键,尤其是音乐合唱教学,有利于陶冶学生的情操,强化学生的音乐技能,提高学生的合作意识、感知能力和音乐素养。本文针对小学音乐合唱教学对学生歌唱技巧的训练展开探究。
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