幼儿园地方民俗资源与信息化教学的多元融合——以大班STEAM活动“中国龙”为例

作者：徐少琴

来源：天津教育, 2022, (19): 55-56.

<正>五千多年的中华文明积淀了深厚的历史文化，是人类文明的瑰宝和中华民族繁衍生息的精神之源，更是幼儿园开展中华优秀传统文化教育的资源要素。传统节日积淀着深厚的精神底蕴和文化内涵，是中华民族文化的重要载体，以实践性、周期性的特点在人们的生产和生活中反复出现、代代相传。因此，基于传统节日的民族性和教育性，依托课题平台，把握节日契机，开发和利用地方传统节日民俗资源，引导幼儿亲近本土文化，增强民族文化的归属感和认同感。