基于地理实验，培养学生的地理实践力——以《黄河的治理与开发》为例

作者：钱茜

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2022, (02): 60-63.

• 地理实验
• 地理实践力
• 《黄河的治理与开发》

开展地理实验是培养学生地理实践力的一条重要途径。《黄河的治理与开发》一课教学,通过感知实验、对比实验和探究实验,开展了基于地理实验培养学生地理实践力的探索。具体而言,感知实验帮助学生感知对象,夯实基础,激发地理实践力;对比实验帮助学生对比研究,直观体会,锻炼地理实践力;探究实验帮助学生科学探究,加强认知,提升地理实践力。