生态语言学关注的是语言的生态因素,语言不是孤立存在的,英语语音与学生母语及所说方言的发音系统是有联系的。通过语音测试的实验方式对漳州某院校英语教育专业2016级和2017级的100名学生进行英语语音研究,分析他们的发音与母语和方言间的联系,试从生态语言学的角度来探讨学生学习英语语音的语言环境并寻求更好地引导学生自主学习的方法。
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