浅谈语文教学中的过程体验

作者：肖德生

来源：甘肃教育, 2020, (23): 158-159.

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<正>近年来,随着教育改革的深入,我们在课堂内外就要让受教育的学生主动参加活动、要探究、要动手、要积累,使其达成技能形成、习惯养成等目标,以利于其语文素养的培养与提升。只有根据教材内容与特点,把握课堂动向,大力改进教学方法,转变学生的学习方式,引导学生感同身受地体验到学习的快乐,才能达到预期的教学目标。