物理化学课程关于“液-气相变”知识点的教学设计

作者：王新平^*; 吕洋; 贾颖萍; 尹婷婷

来源：大学化学, 2023, 38(09): 301-307.

• 气液平衡
• 创新能力
• 素质
• 知识
• 教育目标

以物理化学课程中“液-气相变”知识点的教学设计为例，讨论如何在课程中同时实现对学生知识-能力-素质“三位一体”的培养目标。

• 单位
  环境与化学工程学院; 大连大学