思维可视化在小学品德与社会课教学中的运用

作者：徐嫣嫣

来源：文理导航(下旬), 2018, (05): 82.

• 思维可视化
• 小学
• 品德与社会
• 课堂教学

随着当今新课程的改革,品德与社会课已经是小学的课程教学的重点内容。教师在教学过程当中要逐渐培养学生们多方位发展,让学生们树立正确的思想道德品质,从而让学生们健康发展。本文将简析利用思维可视化对学生们进行小学品德和社会教学,并提出自己的相关的建议。