合作促发展——小学数学小组学习策略探究

作者：王成桂

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(10): 161.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.10.147

• 小学数学
• 小组学习
• 合作
• 发展

在新课改背景下,小学数学教学要注重加快改革步伐,而通过运用小组合作学习方式,能够体现学生学习主体地位,促使学生数学学习能力不断提升。小学数学教师要注重发挥出小学合作学习的作用,在课堂上营造活跃、自主对氛围,这样才能满足学生个性与规律,逐步塑造良好的学习品质,也确保小学数学教学目标顺利实现。