新课程的改革与实施更加注重学生在课堂上的感受,以及主观能动性的发挥.所以,针对高中数学教学来说,我们应当在教学中更加注重以学生为主体,运用体验式教学方法,突出学生的想法与体会,从而有效提高学生的综合能力素养,促进高效课堂的良好构建.基于此,本文就针对体验式教学在高中数学教学中的实践,进行了深入探讨研究,希望能够对相关教学活动的开展,起到积极的促进作用.
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