当前,大数据产业人才缺口巨大,数据科学与大数据技术专业人才培养任务繁重。基于高校的师资等情况和企业的用人需求,高校应与企业合作,构建应用型人才培养模式。以吉林工程技术师范学院为例,其从教学环境建设、师资培训、人才培养目标制定、课程模块和课程体系设置等方面构建人才培养模式,具有一定的现实意义,其宝贵的经验也可供其他高校相关参考与借鉴。
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