乡土美术资源开发利用路径

作者：侯大全; 胡显强

来源：中国教育学刊, 2019, (09): 108.

<正>农村学校经济相对落后,硬件设施较差,课程资源短缺,导致美术教材部分内容无法实施,但其也有自身的优势,即乡土美术资源非常丰富。因此,本着"不花钱""少花钱"的原则,可充分开发利用身边的乡土美术资源,为不同地区、学校、学生提供适合的课程资源。在具体实践中,可按"遴选三种资源,开发四类资源,尝试五项实践"的"三四五"路径实施。一是遴选三种资源,把好"入口关"。遴选物质资源应注重校园周边"乡土"特色,就地取材,

• 单位
  重庆市教育科学研究院