关于改编和创造性运用课本习题的几点思考

作者：张琳

来源：小学教学参考, 2021, (08): 30-31.

• 改编
• 创造性
• 习题

课程标准颁布以来,教师的公开课上引入和新授环节大放异彩,而练习环节则是得过且过,有时匆忙安排几个练习题就快速收场。甚至在巩固环节也是加大练习量,常规课更是如此,没有遮掩;或许有心的教师会精选一些课外题来巩固知识,但这样的经典题毕竟是少数,难免挂一漏万。