化学作为高中课程教学体系中的重要组成部分,其关键地位不言而喻。在新形势下,如何有效提高高中化学实验室利用率,成为高中化学教学事业必须予以解决的重大课题。基于此,本文介绍了实验室在高中化学教学中的重要作用,分析了高中化学实验室利用率不高的诸多表现,并结合相关实践经验,分别从转变传统教学观念等多个角度,提出了提升高中化学实验室利用率的有效策略。
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