<正>核心素养在学校层面的落实主要依靠课程重构与课堂重建,一所学校的办学品质,从师生的课堂表现中便可窥见。走进三亚市第九小学,浓郁的海洋气息迎面扑来,走进三亚九小的课堂,蓬勃的生命活力无处不在。一、活力课堂提出的背景1.教师观念转变。从"学科教学观"转向"学科教育观"。通过研究学科的核心素养有哪些,具体指标是什么,如何建
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