在新课改背景下，对教育教学工作提出了新的要求，学校要将德育和智育放置于同等重要的地位，推动学生全面发展。小学音乐课程的开展能够为学生的发展提供助力，在聆听音乐曲目、鉴赏音乐的过程中，学生能够具备一定的审美能力。而在实践教学中，受到诸多因素的影响，音乐教学问题重重，小学音乐教师需采取有效的措施加以弥补，提高课堂教学的针对性和有效性。
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