摘要

分析部分西部地区高校人工智能专业及课程建设的情况,说明目前人工智能人才培养状况。以西部地区某高校人工智能专业核心课程——智能计算为例制定教学方案,分析课程教学过程中遇到的问题,针对存在的问题分别从师资、学生、政策等方面提出解决策略。