在核心素养教育不断深入发展的当下，强化培养学生的综合素养已经成为各阶段教学的重中之重。在各阶段的日常教学中，教师要以求真务实的态度进行各学科的创新性教学，让学生高度参与课堂的同时培养他们的学科素养。本文将以小学音乐为学科案例，探究教师如何以小学音乐教学中的红歌教学为载体和途径对学生进行有效的德育教育，为他们构建有效音乐课堂的同时培养他们的道德品质素养。
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