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课堂提问研究思路设计
作者:**
来源:
数学学习与研究
, 2012, (14): 43.
提问
课堂提问
数学学科特点
提问类型
研究方法
研究路线
摘要
通过查阅文献、整理提问、课堂提问概念的具体内涵,进一步研究课堂提问的类型以及目前小学数学课堂提问存在的一些问题.根据研究结果为以后的行动研究设计研究方法及路线.
单位
东北师范大学
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