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摘要
目的:研究循证护理在肿瘤放疗科临床护理教学中的运用效果。方法:选取2017年7月～2019年5月期间在我院肿瘤放疗科实习的76名护生,利用抽签的形式,将其分为实验组和参照组,每组38名;参照组给予传统教学方法,实验组给予循证护理教学方法,比较两种方式的价值。结果:比较后显示,实验组护生的理论与操作成绩显著高于参照组,综合能力要强于参照组,带教有效率高于参照组,组间对比具有统计学意义(P <0.05)。结论:在肿瘤放疗科的护理教学中,运用循证护理教学方法,可以取得良好的效果,对提升护生综合能力有积极意义。
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单位宁德市闽东医院
