本文对高等职业院校的《计算机应用基础》课程教学中存在的问题进行分析,并从学生的课程实际出发,探讨基于"任务驱动、项目导向"的《计算机应用基础》课程教学改革的具体实践,将学生未来可能面临的真实职场案例开展教学实践,令学生能够在真实的学习环境中感知职场氛围,从而实现教学目标、教学方法及教学内容的深入改革,促进学生职业岗位能力的提高。
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