<正>在教育改革不断推进的背景下,多媒体技术在课堂上的使用频率大幅提高,运用多媒体技术辅助教学已经成为大势所趋。而且,数学作为一门抽象的课程,相对枯燥、乏味。因此,教师就要转换思维,采用多样化的方式,营造一个轻松有趣的教学环境,以吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,并充分调动学生学习的积极性和主动性。如何有效地利用多媒体,优化课堂就成了最值得讨论
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