"高职院校人才培养工作状态数据采集与管理系统"已成为教育行政部门和职业院校全面及时掌握分析人才培养工作状态的重要平台。但调研发现,"数据采集平台"在湖南省高职院校并没有得到全面应用,平台中的数据资源有待深度挖掘与分析。各高职院校应充分利用"数据采集平台"及其生成的学院数据中心,加强对学院人才培养工作进行系统诊断和分析,改进人才培养工作状态,提升学院人才培养质量和信息化水平。