本文通过分析我国医学人文课程设置现状,同时对比美、英、法等国的医学人文课程设置特点,提出制定全国统一的医学人文课程群规范,完善医学人文课程体系框架,丰富教学内容、打破学科壁垒,汲取中国传统文化营养,传承传统医药文化中人文智慧等建议,以期能够为我国今后的医学人文课程设置提供参考。
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