微课在小学高年级阅读教学中的运用探究

作者：张芳

来源：基础教育论坛, 2021, (28): 38-39.

• 小学语文
• 微课教学
• 阅读实践

阅读作为语文课程的重要模块之一,已经受到越来越多教育工作者的重视,多种多样教学方法的运用可以启发学生的阅读思维和逻辑思维,提升学生的阅读能力。基于小学生的学情,教师应该以教学实际为基础,不局限于课前的预设,将微课运用到小学高年级的阅读教学中,促进阅读教学的顺利开展,并结合与学生互动中产生的新问题和新情况对学生进行分析与引导,从而提高他们的语文学科核心素养。