中学化学教学问题情境的创设策略

作者：郑赵明

来源：中学教学参考, 2018, (02): 70-71.

• 问题情境
• 化学教学
• 创设策略

随着新课改的不断深入,问题情境式教学逐渐被广泛应用。在创设问题情境的过程中,应注意问题情境的疑惑性、矛盾性、真实性、梯度性以及开放性,让问题情境为学生体验知识的形成过程提供支撑,进而发展学生思维,提高学生能力。