<正>学生的语文素养要提升,言语的运用能力要提高,实践是第一要诀。我以所带的中年级学生为对象进行了儿童诗阅读与创作实践,两年下来,学生的言语智慧有了显著的提升。儿童诗特别重视节奏、声韵,内容生动活泼、浅显易懂,适合儿童念唱、诵读。儿童诗中精炼的语言、奇妙的比喻、丰富的想象、新奇的构思和纯洁的童心都闪烁着智慧的火花,释放着语言的魅力,点燃了儿童的诗情,迸发出言语的智慧。一、阅读积累,童诗激趣
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