在小学语文阅读教学中推动课程的数字化改革，创新性地将数字资源引入现有的阅读课程框架中，对传统的教学机制进行多角度的调整，充分发挥数字技术的前沿优势，带动学生收获更加良好的阅读体验，进而在阅读中实现个人阅读能力与语文素养的提升。将数字资源融入阅读教学环节，需要教师结合阅读教学目标以及阅读教学逻辑做好数字资源的针对性开发工作。建立崭新的数字教学视野，寻求阅读教学的优化策略与方法，搭建高质量的教学平台，切实为学生综合素质提升奠定基础。
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