遵循大学生思想转化机制，从大学生学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想入手，针对大学生在学习新理论、新成果时的新特点、新问题，结合大学生自身特点有效进行新思想和新理论的学习宣传。将习近平新时代中国特色社会主义思想全面融入高校思政课，通过多种方式使习近平新时代中国特色社会主义思想“入脑”“入心”“入行”。
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