立足于多元文化价值观的高师音乐教育

作者：许冰清; 刘咏莲

来源：铜陵学院学报, 2016, 15(05): 126-129.

DOI：10.16394/j.cnki.34-1258/z.2016.05.031

• 高师音乐教育
• 音乐人类学
• 多元文化音乐教育
• 多元文化价值观

多元文化价值观作为一种教育理念进入音乐教育界受到广泛的关注,本文结合我国高师音乐教育现状,从对多元文化价值观内涵的理解、我国高师音乐教育应凸显多元文化价值观,以及我国高师音乐教育中多元文化价值观的呈现三方面展开论述,以期为如何改善我国高师音乐教育现状带来一些思考与启示。

• 单位
  安徽师范大学