摘要

文章从本科生科研能力培养的研究现状和必要性出发,以湖南农业大学的培养体系为例进行分析并找出问题,从而构建出以培养科研能力为目标点,以经管类专业为主线,包含四大板块面,最终培养出具备六大能力的全方位立体型科研人才的"点—线—面—体"立体化培养模式。