初中思品课教学中激发学生学习兴趣“七法”

作者：张耀先

来源：内蒙古教育, 2019, (35): 12-13.

• 思品课教学
• 七法
• 激发兴趣
• 提高课堂教学效率

爱因斯坦曾说"兴趣是最好的老师"。人们只有对某一事物产生兴趣,才能自发地开动思维,产生强烈的求知欲。在初中思品课教学中教师巧妙应用电化教学手段,精心创设教学情景,师生间进行平等交流,利用结果及时反馈学习情况,适时组织竞赛活动等,可以激发和培养学生的学习兴趣,从而提高课堂教学效率。