以曾经的一道中考物理探究性实验试题为例,结合学生应答状况,分析当前探究性实验教学中仍存在的问题,提出"自选器材,充分讨论""自主探究,深化原理""适时指导,自主总结""依据认知,适度拓展""善于变换,比较提练"等初中物理探究性实验教学的优化策略,以提升学生的物理思维及应用能力.
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