基于发展性评价的现代全景体验式教学评价体系构建研究

作者：李磊; 朱跃; 倪琳

来源：教育现代化, 2019, 6(69): 62-89.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.69.026

• 发展性评价
• 体验式教学
• 评价体系

文章以发展性评价为评价目的,注重教师和学生双方的共同成长,分别从教师角度和学生角度构建了体验式教学评价指标体系和体验式学习评价指标体系,借助现代教育技术、媒体、手段等高效地开展体验式教学评价,形成教学评价的良性循环,促进教学质量的不断提高。

• 单位
  苏州大学应用技术学院