基于C-PBL的高中数学混合式教学设计与实践

作者：袁思情

来源：现代教学, 2021, S2: 25-26.

• C-PBL
• 核心素养
• 高中数学

如何将传统的线下学习与线上学习有机结合起来,成为当前教学研究的热点问题。本文以PBL教学法为基础,融入网络学习平台,构建C-PBL混合式教学模式,通过项目化学习的实践案例研究具体的应用策略,达到优化教学、培养学生合作能力与核心素养的目的。