把课备到学生心里去

作者：欧阳红卫

来源：湖南教育(中), 2020, (10): 53-55.

<正>人民教育家于漪老师曾说:"我不断地反思,我一辈子上的课,有多少是上在黑板上的,有多少是上到学生心中的。"备好课,是上好课的前提。怎样才能把数学课备到学生心里去呢?下面笔者结合一些教学案例,就如何设计问题,备好一堂初中数学课,谈谈自己的思考和探索。一、创设问题情境,点燃数学课堂初中数学知识比较抽象,因为年龄、心理、智力、家庭生活环境等方面的限制,能够主动、自觉地去学习探究并理解掌握好教材中的概念、公式、定理、法则的学生并不多见。因此,教师在备课时,要依据学生的心理特征和认知水平去创设合理的问题情境,从而激发学生学习数学的兴趣,迅速点燃数学课堂。